乌蒙论坛

• 论蒙元时期滇东北地区的政区设置及变迁的原因

  吴喜;

  元代是滇东北地区政区设置的重要转折时期,它结束了南诏、大理等地方政权与唐、宋王朝对其的分裂与割据。蒙元政权为能加强对这一地区的控制,先后在该地建立诸多政区,这显然是时代诸多因素作用的结果。

  2010年03期 v.32;No.130 1-5+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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• “僰人悬棺”定名无误——兼析川南悬棺葬的族属问题

  邓沛;

  长期以来,关于川南"僰人悬棺"的定名问题,学术界争议颇大。有学者认为,应定名为"僚人悬棺",也有学者认为应定为"都掌蛮悬棺"。经过对史籍和地方史志的研究,可以认为"僰人悬棺"定名无误,川南悬棺葬的族属即为僰人,也就是明代的都掌蛮。

  2010年03期 v.32;No.130 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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语言学

• 翻译不仅仅是跨文化解释——兼评《翻译:跨文化解释》

  曾济民;

  诠释学的翻译即解释,解释即视域融合的观点出发,论证了解释不一定是翻译,作为翻译的解释一定是复制性的,即复制性视域融合,由此,也证明了"忠实、对等"是有一定的价值的。

  2010年03期 v.32;No.130 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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• 功能翻译理论视角下的非景点地名翻译——以《昭通旅游导游词》为例

  陈剑;曾济民;张成喜;张国富;

  以功能翻译理论为视角,发现《昭通旅游导游词》中的非景点地名翻译存在译名拼写错误、内涵把握不准、译名不符合规范和译名不统一等四类失误。运用注重地名内涵、准确传达信息;地名英译地道规范;发挥译语优势、注重读者效应等策略可以有效避免上述失误,实现非景点地名翻译时地名信息的准确和有效传达。

  2010年03期 v.32;No.130 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 互文性角度看奥巴马上海演讲

  汤永雷;

  互文性理论作为一种在结构主义和后结构主义思潮中产生的文本理论,已经成为文学和文化研究的重要理论,在语言学领域也逐渐得到重视。在演讲语篇中运用各种互文性方法,有助于演讲目的的顺利实现。

  2010年03期 v.32;No.130 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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• 汉语“红”色词族的句法功能

  周梅;

  分析汉语"红"色词族的句法功能,根据汉语组合能力和充当句子成分的能力,把汉语"红"色词族分为名词性的"红"色词族、形容词性的"红"色词族和动词性的"红"色词族。

  2010年03期 v.32;No.130 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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文学

• 卡明斯“in Just-”中的视听效果

  傅铮;

  卡明斯是现代派主要诗人之一,实验性创作了大量的视觉诗。"in Just-"让读者通过视觉看到现实向虚幻转换,通过听觉听到时间与空间转换,展现了诗歌独特的视觉和听觉效果突出了春天的主题。卡明斯热忱地歌颂春天,以春天象征着对自然崇拜和童真与希望,对抗当时普遍存在于现代社会中信仰缺失和成人的颓废绝望。

  2010年03期 v.32;No.130 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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• 灵魂与自然的融合——劳伦斯《儿子与情人》中的自然意象解析

  崔潇月;

  英国著名作家劳伦斯在20世纪的世界文坛享有盛名,他在小说中表达了对自然的热爱和工业化的憎恶,并致力于人类心理的探索。在其经典作品《儿子与情人》中,他笔下的月亮、花和动物意象与人物相契合更为其作品增加了韵味与生态内涵。从生态批评角度重读小说,有益于理解劳伦斯的生态意识从而探索出一条人与自然和谐相处的道路。

  2010年03期 v.32;No.130 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 幼儿文学欣赏客体的选择原则

  任继敏;

  文学欣赏客体是读者获得意义的源泉,是文本意义具体化的出发点,它为欣赏主体规定了欣赏活动的范围、方向和路线,对它的选择至关重要。为幼儿选择文学欣赏客体大体应考虑这几方面的原则:一、选择有幼儿情趣的作品;二、选择含蓄蕴藉的作品;三、注意题材、体裁和形式的多样性;四、注意作品情感的丰富性。

  2010年03期 v.32;No.130 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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政治学

• 列宁1921—1924年农民思想演进之人文精神及启示

  徐凤莉;

  马克思主义是科学精神和人文精神的结合,列宁1921—1924年农民思想演进中就充满了人文精神。从余粮收集制到粮食税意味着农民生存主体的回归;从共耕制到合作制体现着对农业迂回过渡中的以人为本;从经济政策到文化政策的转变蕴含着对农民发展的关切。中国特色社会主义道路可以以此为借鉴,不断弘扬人文精神作为贯彻科学发展观和构建和谐社会的主线,以农民利益为本来实现由传统农业到现代农业的转变。

  2010年03期 v.32;No.130 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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历史学

• “中体西用”与“和魂洋才”之比较——中日两国近代办学指导思想之异同

  张维;

  19世纪中叶,在相同的民族危机面前,中日两国各自启动了一系列的改革,以求民族的独立富强。在教育问题上,中国提出了"中体西用"的指导思想,日本则以"和魂洋才"作为总原则,为何看似相同的办学指导思想,结果大相径庭:"中体西用"的教育改革没有为中国的独立富强打下人才基础,反而在甲午战争中惨败于日本,半封建半殖民地的厄运愈加深重;日本则到明治维新的后期,教育现代化基本定型。教育改革的成功为日本实现社会的全面现代化和跻身世界强国奠定了坚实的基础。中日两国在大致相同的时间、相同的背景下和大致相同的指导思想下进行的教育改革,何以结果迥然相异?通过比较分析,探究个中原因,可见,"中体西用"与"和魂洋才"表面的相同下面掩盖的本质差异以及由此导致的教育实践的不同,是二者在改革结果方面产生重大差异的基本原因。

  2010年03期 v.32;No.130 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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心理学

• 试论积极心理学观照下的高校幸福教育

  吴旻;王会珍;

  从大学生的时代特点出发,探讨在高校实施幸福教育的意义,并指出高校实现幸福教育的路径:建构幸福知识体系;培养以幸福为目的的积极人格;提高大学生创造幸福的能力。

  2010年03期 v.32;No.130 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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教育教学研究

• 贫困地区大学生生命价值观的调查研究

  刘娟;刘岚;李磊;

  采用自编生命价值观调查表对500名贫困地区大学生进行测定。结果表明:(1)贫困地区大学生在对生命本体价值的认识和感知上,基本价值取向是理性而积极健康的;(2)在对生命价值的追求上贫困地区大学生价值取向表现出一种多元化的趋向。因此,在对贫困地区大学生的生命价值观教育中需要正确处理好"过渡性"和"多元性"的关系、"知"与"行"的关系、"共性"与"个性"的关系。

  2010年03期 v.32;No.130 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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• 爱岗敬业的理论解读及策略研究

  钟琦;

  爱岗敬业的基本内涵就是人要对自己所从事的职业具有敬重的情感,并恪尽职守,履行自己的社会义务。教师爱岗敬业是社会发展和学生成长的需要;积极认真的工作态度是教师敬业的具体表现。增强教师的职业认同感,处理好教师的"责"、"权"、"利"之间的关系,在工作中体现"为了学生的发展"的根本要求,营造和谐的校园环境等是提升中小学教师爱岗敬业素养的基本策略。

  2010年03期 v.32;No.130 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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• 语文教师范读要讲求实效

  李兰;

  范读是一种丰富的课程资源。在阅读教学中恰当地运用范读,能使学生直接领略教师范读时的语调、神情、情感,从而使他们对文本的领悟更加准确,有利于他们朗读能力的提高。范读须紧扣语文课程的特点,选择恰当的时机进行,采用多种方式进行,教师范读要适度并把范读纳入备课的范围。

  2010年03期 v.32;No.130 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 试论体育教学设计如何应对体育学科发展

  周跃;刘转青;

  体育教学设计要切合当代体育学科人才培养理念;要按照当前体育学科人才培养模式要求来开展;要适应体育学科教材内容的多样化;要运用多种教学组织形式和教学方法来实现体育教学设计的最优化。

  2010年03期 v.32;No.130 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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• 高师学生钢琴即兴伴奏能力的培养

  徐艺;宗德琴;徐华;

  通过钢琴演奏技巧的训练、和声理论的应用、即兴伴奏音型的积累、实践能力的培养等方面的强化培训,可以促进学生的即兴伴奏思维能力、创造性能力,为学生在今后的音乐教学活动中打下坚实的基础。

  2010年03期 v.32;No.130 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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图书馆学

• 网络环境下高校图书馆期刊参考咨询服务

  张玲;

  从高校传统图书馆参考咨询到数字参考咨询的历程,分析探讨高校传统期刊参考咨询服务模式与网络环境下的期刊参考咨询服务模式的特点,论述网络环境对高校图书馆期刊工作的影响,探索网络环境下提升高校图书馆期刊参考咨询服务质量、谋求图书馆进一步发展的策略。

  2010年03期 v.32;No.130 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 外文阅览室与外语系英语协作教辅

  谢荣晖;闵小冰;罗琳;

  根据"协作教学"的理念,提出"高职高专图书馆外文阅览室与外语系英语协作教学辅导"理念,协助高职高专英语教师搞好课外辅导,以提高入校新生英语水平,解决学生课内外英语学习理论与实践方面的问题,让学生通过课堂学习和图书馆外文阅览室工作人员结合自身的知识和馆内资源分组进行针对性课外辅导,让其毕业时,英语听说读写译能力都能达到高职高专生的英语水平。

  2010年03期 v.32;No.130 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 昭通师范高等专科学校对外交流活动剪影

  2010年03期 v.32;No.130 2+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 704K]
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